First innovative reflection

Querido Cuaderno de bitácora,


En esta primera acción reflexiva sobre la asignatura de Innovación Docente me gustaría abordar la siguientes cuestiones:


¿Ha cambiado algo mi percepción sobre la asignatura? 

Desde el comienzo tenía un idea más o menos clara, aunque realmente me encontraba a la vez entre una sensación de "no que va a pasar" que dubitativa.

Ciertamente, mi percepción ha cambiado puesto que después de ver como otros compañeros docentes han implementado nuevas técnicas y han recuperado otras tantas de hace algunos años (incluso siglos), y lo mejor de todo es que ¡FUNCIONAN!

Los alumnos adquieren e interiorizan competencias y conocimientos de formas variopintas. Esto los hace enfrentarse a situaciones reales, las cuales podrán abordar en la vida. En definitiva es lo que les va a valer en el futuro, porque el memorizar un "libro gordo de petete" de poco les servirá si no lo van a usar en su día a día.


¿Qué nuevas preguntas o inquietudes me surgen?

Pues fíjate  Cuaderno, ahora me surgen varias incógnitas entorno al cómo podré emplear estas técnicas y de qué forma las podré adaptar esto al mundo profesionalizante de la Formación Profesional. 

Ahora es el comienzo, pero seguro que me surgirán muchas más a medida que vayamos innovando.


Estoy a la expectativa de qué es lo que nos va a traer esta asignatura. 

Ya te iré contando Cuaderno. Nos vemos pronto.






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